СЕГОДНЯ
воскресенье
23 сентября 2018 г

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка»

 

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

(2016 - 2017 учебный год)

 

г. Мончегорск

2017



Аналитическая справка

 

1.     Общие сведения об образовательном учреждении.

 

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя

общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка»

 

Юридический адрес 

184511, Россия, Мурманская область, город Мончегорск, улица Царевского, дом 4а.

 

Фактический адрес

184511, Россия, Мурманская область, город Мончегорск, улица Царевского, дом 4а.

 

Телефон

8(81536)7-44-55

Факс

8(81536)7-44-55

Электронная почта

school8@edumonch.ru

Сайт

http://school-8.com

 

Руководитель образовательного учреждения

Ф.И.О. (полностью)

Должность

Квалиф.

категория

 

Стаж руководящей работы

Стаж работы

в данной должности

 

Телефон

1

2

3

4

5

6

Кривошеина Татьяна Юрьевна

Директор

-

10,5 лет

6 лет

7-44-55

 

2.     Регламентация и организация деятельности образовательного учреждения

Учредитель 

администрация города Мончегорска

  

Организационно-правовая форма 

бюджетное учреждение

 

Лицензия

серия

51ЛО1

0000368

Дата

27.01.2016

 

кем выдана лицензия

Министерство образования и науки Мурманской области

срок окончания лицензии

бессрочно

 

Лицензия   на медицинскую деятельность

Медицинская деятельность в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка» осуществляется на основе Договора о сотрудничестве и оказании медицинской помощи несовершеннолетним в период обучения от 14.01.2016. (Договор действует по 31.05.2021).

На основе Договора безвозмездного временного пользования (договора ссуды) муниципальным имуществом г.Мончегорска от 01.10.2012, заключенным Муниципальным общеобразовательным учреждением «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка», при участии и по согласованию с комитетом имущественных отношений администрации города Мончегорска, и постановлением администрации города Мончегорска от 01.09.2012 №825 «О передаче муниципального недвижимого имущества, находящегося в оперативном управлении муниципальных образовательных учреждений, по договорам безвозмездного временного пользования (договорам ссуды) муниципальному учреждению здравоохранения - Мончегорская центральная городская больница.

 

Свидетельство о государственной аккредитации

серия

51АО1

0000091

Дата

12

срок окончания аккредитации

14.02.2024

 

 

 

 

Идентификационный номер налогоплательщика  (ИНН)

5107110301

 

Основной государственный регистрационный номер  (ОГРН)

1025100653357

 

Устав

(кем утвержден (№ приказа, дата)

Постановлением администрации города Мончегорска от 19.12.2012 № 1243

 

Изменения и дополнения к Уставу

кем  утверждены, дата

Постановления администрации города Мончегорска от 19.07.2012 № 959, от 08.11.2012 № 1410, от 07.12.2015 № 1080, от 29.05.2017 №632

 

Формирование контингента:

Возраст приема  обучающихся (воспитанников) в ОУ:

В 1 класс принимаются все дети, достигшие возраста 6 лет 6 месяцев на 1 сентября текущего года, имеющие право на получение образования соответствующего уровня, не зависимо от их уровня подготовки, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья для посещения образовательного учреждения, но не позже достижения ими возраста 8 лет.

 

 

 

 

Лицензионный норматив количества обучающихся в ОУ:

934, (фактически на 01.09.2016 

543 учащихся)

 

Режим работы образовательного учреждения (дневной, сменный):

дневной

 

Организация учебных занятий (во времени)   

 

 

Режимные показатели

1 ступень

 

2 ступень

 

3 ступень

 

Первый класс

2-4 классы

 

1

2

3

4

5

 

Продолжительность учебной недели (дней)

5

6

6

6

 

Продолжительность уроков (мин)

35

со 2 полугодия - 40

45

45

45

 

Продолжительность перерывов (мин)

минимальная/максимальная

10

20

10

20

10

20

10

20

 

динамическая пауза – 40 минут

 

Периодичность проведения промежуточной аттестации

обучающихся:

 

 

Текущий контроль успеваемости обучающихся Учреждения осуществляется учителями по 5-балльной системе (минимальный балл 1 - максимальный балл 5).

Учителя, проверяя и оценивания работы (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляют оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются в 3-9 классах за каждую четверть, в 10-11 за  каждое полугодие.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

По решению Педагогического совета допускается применение безотметочных и иных форм оценивания успеваемости обучающихся. Решение о введении безотметочной и иных форм оценивания успеваемости в обязательном порядке доводится до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей).

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзамена по английскому языку проводиться в конце учебного года, начиная с 6 класса. Решение о проведении промежуточной аттестации в текущем учебном году принимается Педагогическим советом Учреждения.

 

3.     Формы получения образования (за 2016 - 2017 учебный год)

Учебный год

Очная

(кол-во обучающихся)

Очно-заочная (вечерняя)

(кол-во обучающихся)

Заочная

(кол-во обучающихся)

Семейное образование

Самообразование

Экстернат

1

2

3

4

5

6

7

2016 - 2017

543

0

0

0

0

0

 

Количество обучающихся в ОУ (за 2016 - 2017 учебный год)

Учебный год

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Всего

Классы

Кол-во обуч-ся в каждом классе

Классы

Кол-во обуч-ся в каждом классе

Классы

Кол-во обуч-ся в каждом классе

Классы

Кол-во обуч-ся в каждом классе

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2016 - 2017

11

259

10

241

2

43

23

543

 

4.     Ключевые направления развития школы.

 

1.            Внедрение обновлённых образовательных стандартов. Создание условий детям для получения возможностей раскрыть свои способности. Совершенствование системы оценки качества образования, требования к результатам должны включать не только знания, но и умения их применять. В число требований должны войти компетентности, связанные с идеей опережающего развития.

2.            Выстраивание системы выявления и сопровождения талантливых детей, создание общей среды для проявления и развития способностей каждого ребёнка, стимулирование и выявление достижений одарённых ребят. Совершенствование программы «Одарённые дети».

3.            Развитие учительского потенциала педагогов, постоянное повышение их квалификации.

4.            Создание современной школьной инфраструктуры, соответствие санитарным правилам, нормативам питания, требованиям медицинского обслуживания, обеспечения школьной безопасности.

5.            Сохранение здоровья школьников. Разумное сочетание выполнения требований образовательных программ и качественной организации школьной жизни ребёнка.

 

5.     Основные цели и задачи школы.

Создание максимально благоприятных условий для умственного, эмоционального и физического развития личности, всемерного развития её способностей через получение учащимися прочных знаний основ наук, иностранного языка на углубленном уровне.

Формирование личности с развитым интеллектом и высоким уровнем культуры, адаптированную к жизни в изменяющемся обществе, готовую к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ.

Обучение иностранным языкам в минимально достаточном объеме для профессиональной деятельности, бытового общения.

Реализация принципа формирования творческой языковой личности с высоко развитой всесторонней коммуникативной компетенцией осуществляется через все предметы.

 

Задачи лингвогуманитарного образования в области изучения русского языка.

  1. Формирование языковой компетенции, обеспечивающей создание орфографически и  грамматически правильного текста, владение нормами русского языка,
  2. формирование стилистической компетенции,
  3. формирование коммуникативной компетенции с учетом индивидуальности говорящего и особенностей функционирования родного языка,
  4. понимание социальных функций русского языка.

 

Задачи лингвогуманитарного образования в области изучения иностранных языков.

  1. Осознание роли иностранного языка как реальной возможности участия в диалоге культур, международных контактах, разных видов общения.
  2. формирование коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности и активное развитие данной компетенции.
  3. Осознание учащимися роли иностранного языка как способа приобщения и к иноязычной культуре.

 

Задачи лингвогуманитарного образования в области изучения естественно-научных дисциплин.

1.      Формирование целостных представлений об общности информационных основ управления в природе и обществе.

2.      Формирование представления о системном подходе к языку, обеспечивающей возможности сопоставления.

3.      Формирование компьютерной грамотности в условиях широкого развития информационных технологий.

 

В полном соответствии находятся базовый, региональный и школьный компоненты учебного плана. Создание вариативной модели организации учебно-воспитательного процесса потребовало корректировки и изменения учебных программ, в которых на первый план выдвигается лингвогуманитарное образование, создание условий для развития творческой деятельности, умения самосовершенствоваться, способности к самостоятельному приобретению знаний.

 

Традициями школы являются:

·               демократизация школьной жизни:

·               открытость образовательного процесса;

·               уважение к личности ученика и учителя;

·               создание условий для самоопределения учащихся;

·               создание условий для приобретения опыта правового поведения;

·               подчинение и ответственность перед законом;

·               толерантность.

·               создание условий для развития творческих способностей учащихся и учителей;

·               сохранение и передача педагогического опыта;

·               ориентация на использование информационных педагогических технологий в сочетании с эффективными методами традиционного обучения.

 

6.     Содержание образовательного процесса.

 

Реализуемые образовательные программы (за 2016 - 2017 учебный год)

Учебный год

Уровень и направленность основных образовательных программ

1

2

2016 - 2017

-                   Образовательная. Программа начального общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку.

-                   Образовательная. Программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку.

-                   Образовательная. Программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам филологического профиля.

 

Учебный план образовательного учреждения

Учебный план 1 - 4 классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №8

с углубленным изучением английского языка

на 2016 - 2017 учебный год 

 Предметные области

Учебные предметы

Количество учебных часов в неделю

1абв

2абв

3аб

4абв

Обязательная часть

 

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

4

4

Иностранный язык

Иностранный язык (Английский язык)

0

2

2

2

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

Обществознание и естествознание (Окружающий мир)

Окружающий мир

2

2

2

2

Искусство

Музыка

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

 

 

 

1

Итого

21

23

23

24

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

0

3

3

2

Литературное чтение

 

1

1

 

Математика

 

1

1

 

Иностранный язык (Английский язык)

 

1

1

2

Обязательная учебная нагрузка

21

26

26

26

Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

21

26

26

26

 

 

Пояснительная записка

к учебному плану 1 – 4 классов муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка»

на 2016 - 2017 учебный год.

 

Учебный план 1 - 4 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка» разработан на основе следующих документов:

  1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 N 1241, от 22.09.2011 N 2357, от 18.12.2012 N 1060, от 29.12.2014 N 1643, от 18.05.2015 N 507, от 31.12.2015 N 1576).
  2. Примерной основной образовательной программы начального общего образования (ОДОБРЕНА решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15, в редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015 федерального учебно-методического объединения по общему образованию)
  3. Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, рег. № 19993), утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189

 

Учебный план первых классов рассчитан на 5-дневную учебную неделю с предельно допустимой нагрузкой 21 час. Продолжительность учебного года составляет 33 учебных недели.

Учебный план вторых, третьих, четвертых классов рассчитан на 6-дневную учебную неделю с предельно допустимой нагрузкой 26 часов, продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели.

Максимально допустимая недельная нагрузка соответствует санитарным требованиям к организации учебного процесса в 1 – 4 классах.

Учебный план 1 – 4 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка» состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и используется:

Во вторых классах:

-           1 час использован на обеспечение углубленного изучения предмета «Иностранный язык (Английский язык)» в объеме – 3 часов;

-           1 час на усиление предметной области «Русский язык и литературное чтение» на предмет «Литературное чтение».

-           1 час на усиление предметной области «Математика и информатика» на предмет «Математика».

В третьих классах:

-           1 час использован на обеспечение углубленного изучения предмета «Иностранный язык (Английский язык)» в объеме – 3 часов;

-           1 час на усиление предметной области «Русский язык и литературное чтение» на предмет «Литературное чтение».

-           1 час на усиление предметной области «Математика и информатика» на предмет «Математика».

В  четвертых классах:

-           2 часа использованы на обеспечение углубленного изучения предмета «Иностранный язык (Английский язык)» в объеме – 4 часов.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

-                учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену (4 урока и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры);

-                использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре -  по 3 урока в день по 35 минут каждый (4 урок проводится в нетрадиционной форме), в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 40 минут каждый);

-                организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

-                обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

-                дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Продолжительность урока во 2—4 классах составляет 40 минут.


 

Учебный план 5 классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

"Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка"

на 2016 - 2017 учебный год 

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю

5аб

Обязательная часть

 

Русский язык и литература

Русский язык

5

Литература

3

Иностранные языки

Иностранный язык (Английский язык)

3

Второй иностранный язык (Немецкий язык) / Второй иностранный язык (Французский язык)

2

Математика и информатика

Математика

5

Общественно - научные предметы

История России. Всеобщая история

2

Обществознание

 

География

1

Основы духовно - нравственной культуры народов России

 

 

Естественно - научные предметы

Биология

1

Искусство

Изобразительное искусство

1

Музыка

1

Технология

Технология

2

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

Итого

29

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

3

Иностранный язык (Английский язык)

2

Обществознание

1

Обязательная учебная нагрузка

32

Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

32

 

 

Пояснительная записка

к учебному плану 5 классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка»

на 2016 - 2017 учебный год.

 

Учебный план 5 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка» разработан на основе следующих документов:

  1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1644, от 31.12.2015 N 1577).
  2. Примерной основной образовательной программы основного общего образования (ОДОБРЕНА решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол  от 8 апреля 2015 г. № 1/15, в редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015 федерального учебно-методического объединения по общему образованию).
  3. Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, рег. № 19993), утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189

 

Учебный план разработан в соответствии с требования ФГОС ООО, на основании 3 варианта Примерного недельного учебного плана основного общего образования (второй иностранный язык).

 

Учебный план 5 классов рассчитан на 6-дневную учебную неделю с предельно допустимой нагрузкой – 32 часа. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели. Максимально допустимая недельная нагрузка соответствует санитарным требованиям к организации учебного процесса в 5 классах. Продолжительность урока – 40 минут.

Учебный план представлен обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательных отношений.

Предметная область «Основы духовно - нравственной культуры народов России» реализуется через внеурочную деятельность, кружки и т.д.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей):

-           2 часа использованы на обеспечение углубленного изучения предмета «Иностранный язык (Английский язык)» в объеме – 5 часов;

-           1 час использован на усиление предметной области «Общественно - научные предметы» на предмет «Обществознание»

 


 

Учебный план 6 - 7 классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

"Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка"

на 2016 - 2017 учебный год 

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Количество часов в неделю

6аб

7аб

Обязательная часть

 

 

Русский язык и литература

Русский язык

6

4

Литература

3

2

Иностранные языки

Иностранный язык (Английский язык)

3

3

Математика и информатика

Математика

5

 

Алгебра

 

3

Геометрия

 

2

Информатика

 

1

Общественно - научные предметы

История России. Всеобщая история

2

2

Обществознание

1

1

География

1

2

Естественно - научные предметы

Биология

1

1

Физика

 

2

Основы духовно - нравственной культуры народов России

 

 

 

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

Музыка

1

1

Технология

Технология

2

2

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

3

Итого

29

30

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

4

5

Иностранный язык (Английский язык)

3

2

Математика

1

 

Геометрия

 

1

Немецкий язык /
 Французский язык

 

2

Обязательная минимальная аудиторная нагрузка

33

35

Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

33

35

 

 


Пояснительная записка

к учебному плану 6 - 7 классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка»

на 2016 - 2017 учебный год.

 

Учебный план 6 - 7 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка» разработан на основе следующих документов:

  1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1644, от 31.12.2015 N 1577).
  2. Примерной основной образовательной программы основного общего образования (ОДОБРЕНА решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол  от 8 апреля 2015 г. № 1/15, в редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015 федарального учебно-методического объединения по общему образованию).
  3. Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, рег. № 19993), утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189

 

Учебный план 6 классов рассчитан на 6-дневную учебную неделю с предельно допустимой нагрузкой – 33 часа. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели. Максимально допустимая недельная нагрузка соответствует санитарным требованиям к организации учебного процесса в 6 классах. Продолжительность урока – 40 минут.

Учебный план 7 классов рассчитан на 6-дневную учебную неделю с предельно допустимой нагрузкой – 35 часа. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели. Максимально допустимая недельная нагрузка соответствует санитарным требованиям к организации учебного процесса в 6 классах. Продолжительность урока – 40 минут.

Учебный план 6 – 7 классов представлен обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательных отношений.

Предметная область «Основы духовно - нравственной культуры народов России» реализуется через внеурочную деятельность, кружки и т.д.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), педагогического коллектива:

В 6 классе:

-           3 часа использованы на обеспечение углубленного изучения предмета «Иностранный язык (Английский язык)» в объеме – 6 часов;

-           1 час использован на усиление предметной области «Математика и информатика» на предмет «Математика»

В 7 классе:

-           2 часа использованы на обеспечение углубленного изучения предмета «Иностранный язык (Английский язык)» в объеме – 6 часов;

-           1 час использован на усиление предметной области «Математика и информатика» на предмет «Геометрия»;

-           2 часа использованы на введение специально разработанного учебного курса «Немецкий язык / Французский язык».


 

Учебный план 8 - 9 классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

"Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка"

на 2016 - 2017 учебный год 

Учебные предметы

Количество часов в неделю

8аб

9аб

Русский язык

3

2

Литература

2

3

Иностранный язык (Английский язык)

3

3

Математика

5

5

Информатика и ИКТ

1

2

История

2

2

Обществознание (включая экономику и право)

1

1

География

2

2

Физика

2

2

Химия

2

2

Биология

2

2

Искусство (Музыка и ИЗО)

1

1

Технология

1

Основы безопасности жизнедеятельности

1

 

Физическая культура

3

3

Итого

31

30

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения

5

6

Иностранный язык (Английский язык)

2

2

Немецкий язык /
 Французский язык

2

2

Технология

1

1

Математика

 

1

Обязательная минимальная аудиторная нагрузка

36

36

Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

36

36

 


Пояснительная записка

к учебному плану 8 - 9 классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка»

на 2016 - 2017 учебный год.

Учебный план 8 - 9 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка» разработан на основе следующих документов:

  1. Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ от 09.03.2004 N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 N 241, от 30.08.2010 N 889, от 03.06.2011 N 1994, от 01.02.2012 N 74)
  2. Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Минобразования от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от  31.01.2012 №69, от 24.01.2012 №39, от 19.10.2009 №427, от 31.08.2009 №320, от 03.06.2008 №164)
  3. Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, рег. № 19993), утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189

 

Учебный план 8 – 9 классов рассчитан на 6-дневную учебную неделю с предельно допустимой нагрузкой – 36 часов. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели. Максимально допустимая недельная нагрузка соответствует санитарным требованиям к организации учебного процесса в 8 - 9 классах. Продолжительность урока – 40 минут.

 

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения используются следующим образом:

 

В 8-х классах:

2 часа использованы на обеспечение углубленного Иностранный язык (Английский язык) в объеме – 5 часов.

2 часа использованы на обеспечение освоения учащимися программы французского и немецкого языков.

1 час используется для обеспечения изучения содержания предмета «Технология».

В 9-х классах:

2 часа использованы на обеспечение углубленного изучения предмета «Иностранный язык (Английский язык)» в объеме – 5 часов.

2 часа использованы на обеспечение освоения учащимися  программы французского и немецкого языков.

1 час использован для обеспечения освоения программы учебного предмета «Математика» в объеме 6 часов с целью формирования общеучебных умений и способов интеллектуальной деятельности на основе методов математики, развития познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, развития логического, алгоритмического мышления, пространственного воображения, приобретения опыта применения математических знаний в решении практических задач в повседневных ситуациях.

1 час используется для обеспечения изучения содержания предмета «Технология».


 

Учебный план 10 - 11 классов филологического профиля

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

"Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка"

на 2016 - 2017 учебный год     

Учебные предметы

Количество часов в неделю

10а

11а

Обязательные учебные предметы  на базовом уровне

Литература

3

3

Математика

4

4

История

2

2

Обществознание  (включая экономику и право)

2

2

География

1

1

Физика

2

2

Химия

1

1

Биология

1

1

Информатика и ИКТ

1

1

Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

Физическая культура

3

3

Обязательные учебные предметы, изучаемые на профильном уровне

Русский язык

3

3

Иностранный язык (Английский язык)

6

6

Второй иностранный язык (Французский язык) / Второй иностранный язык (Немецкий язык)

2

2

Итого

32

32

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения

5

5

Математика

1

1

Химия

1

1

Биология

1

1

Учебные предметы по выбору

Информационные технологии

1

1

Современная Британия

1

1

Обязательная минимальная аудиторная учебная нагрузка

37

37

Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37

37

 


Пояснительная записка

к учебному плану 10 - 11 классов филологического профиля

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 8

с углубленным изучением английского языка»

на 2016 - 2017 учебный год

 Учебный план 10 – 11 классов филологического профиля муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка» разработан на основе следующих документов:

  1. Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ от 09.03.2004 N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 N 241, от 30.08.2010 N 889, от 03.06.2011 N 1994, от 01.02.2012 N 74)
  2. Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Минобразования от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от  31.01.2012 №69, от 24.01.2012 №39, от 19.10.2009 №427, от 31.08.2009 №320, от 03.06.2008 №164)
  3. Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, рег. № 19993), утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189

 

Учебный план 10 - 11 классов рассчитан на 6-дневную учебную неделю с предельно допустимой нагрузкой 37 часов. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели. Максимально допустимая недельная нагрузка соответствует санитарным требованиям к организации учебного процесса в 10 - 11 классах.

В соответствии с филологическим профилем в качестве профильных предметов заявлены Русский язык, Иностранный язык (Английский язык), Второй иностранный язык (Немец-кий язык) / Второй иностранный язык (Французский язык). Количество часов, отведенное на их изучение, соответствует требованиям профильного уровня преподавания согласно ФБУП, утвержденному приказом МО РФ от 09.2004 №1312 (3, 6 и 2 часов соответственно).

 

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения в 10, 11 классах используются следующим образом:

1 час используется для обеспечения изучения содержания предмета «Математика»

1 час используется для обеспечения изучения содержания предмета «Химия»

1 час используется для обеспечения изучения содержания предмета «Биология»

1 час на курс с поддержкой английского языка по страноведению Великобритании «Современная Британия» (программа Смирнова Ю.А. В.В., Просвещение, 2012)

1 час на курс с поддержкой английского языка «Информационные технологии» (программа Смирнова Ю.А., Просвещение, 2012).

 

 


 

 

7.     Список учебников, используемых в образовательном процессе в 2016 - 2017 учебном году

8.       Начальное общее образование

Класс

Автор, название, издательство, год издания учебной литературы

Русский язык

1а,б,в

Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. В 2-х частях. Издательство "Просвещение", 2016

1а,б,в

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 1 класс. Издательство "Просвещение", 2016

2а,б,в

Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. В 2 частях. 2 класс. Издательство "Просвещение", 2016

3а,б

Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. В 2 частях. 3 класс. Издательство "Просвещение", 2016

4а,в

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 4 класс. Баласс. 2013[1]

Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. В 2 частях. 4 класс. Издательство "Просвещение", 2016

Литературное чтение

1а,б,в

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. В 2-х частях. 1 класс. Издательство "Просвещение". 2016

2а,б,в

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. В 2-х частях. 2 класс. Издательство "Просвещение". 2016

3а,б

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. В 2-х частях. 3 класс. Издательство "Просвещение". 2016

4а, в

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литературное чтение. 4 класс. Баласс.  20131

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 4 класс. В 2 частях. Издательство "Просвещение". 2016

Английский язык

2а,б,в

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 2 класс. В 2-х частях. Издательство "Просвещение". 2013

3а,б

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 3 класс. В 2-х частях. Издательство "Просвещение". 2013, 2015

4а,б,в

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 4 класс. В 2-х частях. Издательство "Просвещение". 2015, 2016

Математика

1а,б,в

Моро М.И., Волкова С И., Степанова С.В. Математика. В 2-х частях. 1 класс. Издательство "Просвещение", 2014

2а,б,в

Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. В 2-х частях. 2 класс. Издательство "Просвещение", 2014

3а,б

Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. В 2-х частях. 3 класс. Издательство "Просвещение", 2014,2015

4а,б,в

Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. В 2-х частях. 4 класс. Издательство "Просвещение", 2014,2015

Окружающий мир

1а,б,в

Плешаков А.А. Окружающий мир. В 2-х частях. 1 класс. Издательство "Просвещение". 2014, 2015

2а,б,в

Плешаков А.А. Окружающий мир. В 2-х частях. 2 класс. Издательство "Просвещение". 2014, 2015, 2016

3а,б

Плешаков А.А. Окружающий мир. В 2-х частях. 3 класс. Издательство "Просвещение". 2015, 2016

4а,в

Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Бурский О.В. и др. Окружающий мир. 4 класс. Баласс. 2013[2]

Плешаков А.А., Крючкова Е. А. Окружающий мир. В 2-х частях. 4 класс. Издательство "Просвещение". 2016

Музыка

1а,б,в

Алеев В.В., Кичак Т.Н. Музыка (в 2 частях). 1 класс. ДРОФА. 2009,2013,2015

2а,б, в

Алеев В.В., Кичак Т.Н. Музыка. 2 класс. ДРОФА. 2013, 2016

3а,б

Алеев В.В., Кичак Т.Н. Музыка (в 2 частях). 3 класс. ДРОФА. 2013, 2015

4а,б,в

Алеев В.В. Музыка (в 2 частях). 4 класс. ДРОФА.  2013, 2015

Изобразительное искусство

1а,б,в

Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 1 класс. Издательство "Просвещение". 2014, 2015

2а,б,в

Коротеева Е.И. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 2 класс. Издательство "Просвещение". 2014, 2015, 2016

3а,б

Горяева Н.А., Неменская Л.А., Питерских А.С. и др. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 3 класс. Издательство "Просвещение". 2015, 2016

4а,в

Куревина О.А., Ковалевская Е.Д. Изобразительное искусство. 4 класс. Баласс. 2012, 2013, 20142

Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 4 класс Издательство "Просвещение". 2016

Технология

1а,б,в

Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. 1 класс. Издательство "Просвещение". 2014,2015

2а,б,в

Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. 2 класс. Издательство "Просвещение". 2014,2015, 2016

3а,б

Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. 3 класс. Издательство "Просвещение". 2015, 2016

4 а,в

Куревина О.А., Лутцева Е.А. Технология 4 класс. Баласс. 2012, 20132

Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. 4 класс. Издательство "Просвещение". 2016

Физическая культура

1а,б,в

Лях В.И. Физическая культура. 1 – 4 классы. Издательство "Просвещение". 2012, 2013, 2015

2а,б,в

Лях В.И. Физическая культура. 1 – 4 классы. Издательство "Просвещение". 2012, 2015

3а,б

Лях В.И. Физическая культура. 1 – 4 классы. Издательство "Просвещение". 2012, 2015

4а,б,в

Лях В.И. Физическая культура. 1 – 4 классы. Издательство "Просвещение". 2012, 2015

Основы религиозных культур и светской этики

4а,б,в

Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 класс. Издательство "Просвещение". 2011, 2012

Шемшурина А. И. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 класс. Издательство «Просвещение». 2013

Чимитдоржиев В. Л. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры. 4 класс. Издательство "Просвещение", 2016

Янушкявичене О.Л., Васечко Ю.С., протоиерей Виктор Дорофеев, Яшина О.Н. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс. Русское слово, 2014

9.        

10.     

11.    Основное общее образование

Класс

Автор, название, издательство, год издания учебной литературы

Русский язык

5а,б

Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык. 5 класс. ДРОФА, 2015

6а,б

Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык. 6 класс. ДРОФА, 2014

7а,б

Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык. 7 класс. ДРОФА, 2014

8а,б

Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык. 8 класс. ДРОФА, 2014

9а,б

Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык. 9 класс. Дрофа, 2012, 2016

Литература

5а,б

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. В 2-х частях. 5 класс. Просвещение, 2013

6а,б

Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я. Литература. В 2-х частях. 6 класс. Просвещение, 2013

7а,б

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. В 2-х частях. 7 класс. Просвещение, 2016

8а,б

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. В 2-х частях. 8 класс. Просвещение, 2011

9а,б

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др. Литература. В 2-х частях. 9 класс. Просвещение, 2008

Английский язык

5а,б

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 5 класс. Просвещение, 2014

6а,б

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 6 класс. Просвещение, 2014

7а,б

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 7 класс. Просвещение, 2016

8а,б

Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 8 класс. Просвещение, 2010, 2011

9а,б

Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 9 класс.  Просвещение, 2008, 2010, 2011

Французский язык

5а, б

Береговская Э.М., Белосельская Т.В. Французский язык. Второй иностранный язык. В 2-х частях. 5 класс. Просвещение, 2016

7а,б

Береговская Э.М. Французский язык. 5 класс. Просвещение, 2010, 2011

8а, б

Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. Французский язык. 6 класс. Просвещение, 2009, 2010, 2012

Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. Французский язык. 7 - 8 классы. Просвещение, 2010, 2011,  2012

Немецкий язык

5а,б

Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. и др. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 5 класс. Просвещение, 2016

7а,б

Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. 5 класс. Издательство "Просвещение". 2010, 2011

8а,б

Бим И.Л., Садомова Л.В., Санникова Л.М. Немецкий язык. 6 класс. Просвещение, 2010, 2011

9а,б

Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. 7 класс. Просвещение, 2010, 2012

Математика

5а, б

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика 5. 5 класс. Мнемозина, 2013[3]

6а, б

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика 6. 6 класс. Мнемозина, 20143

8а,б

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А. Алгебра. 8 класс. Просвещение, 2008, 2009

Смирнова И.М., Смирнов В.А. Геометрия 7-9. Мнемозина. 2007, 2009, 20123

9а,б

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А. Алгебра. 9 класс. Просвещение, 2008, 2009

Смирнова И.М., Смирнов В.А. Геометрия 7-9. Мнемозина. 2009, 20123

Алгебра

7а.б

Макарычев ЮН., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А. Алгебра. 7 класс. Просвещение, 2015

Геометрия

7 а.б

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия. 7-9 классы. Просвещение, 2016

Информатика и ИКТ

7а,б

Угринович Н.Д. Информатика: учебник для 7 класса. 7 класс. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016

8а,б

Угринович Н.Д. Информатика: учебник для 8 класса. 8 класс. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010, 2011

9а,б

Угринович Н.Д. Информатика: учебник для 9 класса. 9 класс. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009, 2010

История

5а,б

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Просвещение,  2012, 2014

6а,б

Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс. Просвещение, 2015

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./Под ред. Торкунова А.В. История России. В 2-х частях. 6 класс. Просвещение, 2016

7а,б

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. 1500 - 1800 7 класс. Просвещение, 2016

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., и др./Под ред. Торкунова А.В. История России. В 2-х частях. 7 класс. Просвещение, 2016

8а,б

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. 1800 – 1900. 8 класс. Просвещение, 2008

Данилов А.А. История. Россия в XIX веке. 8 класс. Просвещение, 20084

9а,б

Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Просвещение, 2008, 2009

Данилов А.А. История. Россия в XX - начале XXI века. 9 класс. Просвещение, 2008, 2009[4]

Обществознание (включая экономику и право)

 

5а,б

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание. 5 класс. Просвещение, 2014

6а,б

Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание. 6 класс. Просвещение, 2015

7а,б

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание. 7 класс. Просвещение, 2016

8а,б

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Городецкой Н.И. Обществознание. 8 класс. Просвещение, 2012

9а,б

Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Жильцова Е.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Матвеева А.И. Обществознание. 9 класс. Просвещение, 2013

География

5а,б

Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И. География. 5 класс. ДРОФА, 2014

6а,б

Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. География. 6 класс. ДРОФА, 2015

7а,б

Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. 7 класс. ДРОФА, 2016

8а,б

Баринова И.И. География. 8 класс. ДРОФА, 2012

9а,б

Дронов В.П., Ром В.Я. География. 9 класс. ДРОФА, 2014

Биология

5а,б

Сонин Н.И., Плешаков А.А. Биология. 5 класс. ДРОФА, 2014

6а,б

Сонин Н.И. Биология. 6 класс. ДРОФА, 2015

7а,б

Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. 7 класс. ДРОФА, 2016

8а,б

Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. 8 класс. ДРОФА, 2012

9а,б

Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б. и др. Биология. 9 класс. ДРОФА, 2007, 2008

Физика

7а,б

Перышкин А.В. Физика. 7 класс. ДРОФА, 2016

8а,б

Перышкин А.В. Физика. 8 класс. ДРОФА, 2010, 2011

9а,б

Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. ДРОФА,  2009, 2010

Химия

8а,б

Габриелян О.С. Химия. 8 класс. ДРОФА, 2010, 2011

9а,б

Габриелян О.С. Химия. 9 класс. ДРОФА, 2009, 2010

Музыка

5а,б

Науменко Т.И., Алеев В.В. Искусство. Музыка. 5 класс. ДРОФА, 2013

6а,б

Науменко Т.И., Алеев В.В. Искусство. Музыка. 6 класс. ДРОФА, 2015

7а,б

Науменко Т.И., Алеев В.В. Искусство. Музыка. 7 класс. ДРОФА, 2016

Искусство

8а,б

Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Искусство. 8 - 9 классы. Просвещение, 2011, 2013

9аб

Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Искусство. 8 - 9 классы. Просвещение, 2011, 2013

Изобразительное искусство

5а,б

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская Г.А. и др. Изобразительное искусство. 5 класс. Просвещение, 2013

6а,б

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В,, Поровская Г.А. и др. Изобразительное искусство. 6 класс. Просвещение, 2015

7а,б

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская Г.А. и др. Изобразительное искусство. 7 класс. Просвещение, 2016

Технология

5а,б

Синица Н.В., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Яковенко О.В. Технология. 5 класс. Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ,  2014

6а,б

Синица Н.В., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Яковенко О.В. Технология. 6 класс. Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ, 2015

7а, б

Синица Н.В., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Яковенко О.В. Технология. 7 класс. Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ, 2016

8а,б

Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. 8 класс. ВЕНТАНА-ГРАФ, 2009, 2010, 2011[5]

9а,б

Богатырёв А.Н., Очинин О.П., Самородский П.С. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. 9 класс. ВЕНТАНА-ГРАФ, 2009, 2010, 20115

Основы безопасности жизнедеятельности

8аб

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс. Просвещение, 2012

Физическая культура

5а,б

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я. Физическая культура. 5 - 7 классы. Просвещение, 2013

6а,б

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я. Физическая культура. 5 - 7 классы. Просвещение, 2015

7а,б

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я. Физическая культура. 5 - 7 классы. Просвещение, 2016

8а,б

Лях В.И. Физическая культура. 8 - 9 классы. Просвещение, 2009, 2010

9а,б

Лях В.И. Физическая культура. 8 - 9 классы. Просвещение, 2009, 2010

12.     

13.    Среднее общее образование

Класс

Автор, название, издательство, год издания учебной литературы

Русский язык (профильный уровень)

10а

Хлебинская Г.Ф. Русский язык (базовый и профильный уровни). 10 класс. Мнемозина, 20125

11а

Хлебинская Г.Ф. Русский язык (базовый и профильный уровни). 11 класс. Мнемозина, 20136

Английский язык (профильный уровень)

10а

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык (углубленный уровень). 10 класс. Просвещение, 2015

11а

Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык (углубленный уровень). 11 класс. Просвещение, 2016

Французский язык

10а

Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. Французский язык. 7-8 классы. Просвещение, 2010, 2011, 2012

11а

Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. Французский язык. 9 класс. Просвещение, 2009, 2010

Немецкий язык

10а

Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я. и др. Немецкий язык. 8 класс. Просвещение, 2009, 2010

11а

Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык.  9 класс. Просвещение, 2009, 2010, 2012

Современная Британия

10а

Смирнов Ю.А. Современная Британия. 10-11 классы. Просвещение, 2012

11а

Смирнов Ю.А. Современная Британия. 10-11 классы. Просвещение, 2012

Информационные технологии (на английском языке

10а

Вирджиния Эванс, Дженни Дули. Информационные технологии. Express Publishing,  2012

11а

Вирджиния Эванс, Дженни Дули. Информационные технологии. Express Publishing,  2012

Литература (базовый уровень)

10а

Сухих И.Н. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). В 2 ч. 10 класс. Образовательно-издательский центр "Академия", 2015

11а

Сухих И.Н. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). В 2 ч. 11 класс. Образовательно-издательский центр "Академия", 2016

Математика (базовый уровень)

10а

Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни). 10 класс. Просвещение, 2008
Смирнова И.М. Геометрия (базовый уровень). 10-11 классы. Мнемозина, 2010

11а

Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни). 11 класс. Просвещение, 2009, 2011
Смирнова И.М. Геометрия (базовый уровень). 10-11 классы. Мнемозина, 2010

Информатика и ИКТ (базовый уровень)

10а

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень). 10 класс. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010[6]

11а

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень). 11 класс. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009, 20106

История (базовый уровень)

10а

Загладин Н.В., Симония Н.А. Всеобщая история (базовый и профильный уровни). 10 класс.  Русское слово, 20087

Данилов А.А., Брандт М.Ю., Горинов М.М. и др. / Под ред. Данилова А.А. История России (базовый уровень). 10 класс. Просвещение, 20127

11а

Загладин Н.В.  Всеобщая история (базовый и профильный уровни). 11 класс. Русское слово, 20087

Данилов А.А., Барсенков А.С., Горинов М.М. и др. / Под ред. Данилова А.А., Филиппова А.В. История России (1900-1945) (базовый уровень). 11 класс. Просвещение, 2010[7]

Уткин А.И., Филиппов А.В., Алексеев С.В. и др. / Под ред. Данилова А.А., Уткина А.И., Филиппова А.В. История России (1945-2008) (базовый уровень). 11 класс. Просвещение, 20097

Обществознание (включая экономику и право) (базовый уровень)

10а

Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Белявский А.В. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Телюкиной М.В. Обществознание (базовый уровень). 10 класс.  Просвещение, 2009

11а

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Литвинова В.А. Обществознание (базовый уровень). 11 класс.  Просвещение, 2009, 2010

География (базовый уровень)

10а

Гладкий Ю.Н., Николина В.В. География (базовый уровень). 10 класс. Просвещение, 2009

11а

Гладкий Ю.Н., Николина В.В. География (базовый уровень). 11 класс. Просвещение, 2010

Биология (базовый уровень)

10а

Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология. Общая биология  (базовый уровень). 10 класс. Дрофа, 2008, 2009

11а

Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология. Общая биология  (базовый уровень). 11 класс. Дрофа, 2008, 2009

Физика (базовый уровень)

10а

Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика (базовый уровень). 10 класс. М.: Илекса. 2008, 2009, 20107

11а

Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика (базовый уровень). 11 класс. М.: Илекса, 2009, 20107

Химия (базовый уровень)

10а

Габриелян О.С. Химия (базовый уровень). 10 класс. Дрофа, 2008

11а

Габриелян О.С. Химия (базовый уровень.) 11 класс. Дрофа, 2009, 2010

Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)

10а

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень). 10 класс. Просвещение, 2008, 2009

11а

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень). 11 класс. Просвещение, 2011

Физическая культура (базовый уровень)

10а

Лях В.И. Физическая культура (базовый уровень). 10-11 классы.  Просвещение, 2009

11а

Лях В.И. Физическая культура (базовый уровень). 10-11 классы.  Просвещение, 2010

 

 

14.           Обеспечение безопасности образовательной среды.

Для обеспечения безопасности учебного процесса в школе:

-        осуществляется ежедневная охрана ООО ЧОП «Охрана – Мончегорск» на основании договора.

-        установлена «тревожная кнопка»

-        установлено видеонаблюдение

-        установлена противопожарная  сигнализация

-        организовано постоянное дежурство администрации и учителей

-        школа обеспечена в полном объеме огнетушителями

-        систематически проводятся учебные тренировки по эвакуации учащихся по сигналу «Пожар», «Хлор»

-        персонал школы обучен действиям в чрезвычайных ситуациях, оказанию первой медицинской помощи.

-        имеется штатное расписание по действиям персонала в различных чрезвычайных ситуациях

-        приняты меры по предотвращению незаконного проникновения в здание школы

-        все оборудование, используемое в учебном процессе, сертифицировано и проходит регулярное испытание

-        помещения повышенной опасности обеспечены медицинскими аптечками


Результаты анализа показателей деятельности

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка»

 

N п/п

Показатели

Единица измерения

1.

Образовательная деятельность

 

1.1

Общая численность учащихся

543 человек

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования

259 человек

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

241 человек

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

43 человек

1.5

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

264 человек/ 48,6%

1.6

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

31,59 балл

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике

16,24 балл

1.8

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку

69,55 балл

1.9

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике

4,32балл

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек/0%

1.11

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек/0%

1.12

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек/0%

1.13

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек/0%

1.14

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек/0%

1.15

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек/0%

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса

3 человека/ 5,9%

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

3 человека/13,6%

1.18

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

538 человек/ 99,1%

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

392 человек/ 72,2%

1.19.1

Регионального уровня

49 человек/ 9%

1.19.2

Федерального уровня

175 человек/ 32,2%

1.19.3

Международного уровня

42 человек/ 7,7%

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся

425 человек/ 78,3%

1.21

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся

43 человек/ 7,9%

1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

1 человек/0,2%

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся

0 человек/0%

1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

37 человек

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

34 человек/ 91,9%

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

31 человек/ 91,2%

1.27

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

3 человек/ 8,1%

1.28

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

3 человек/ 100%

1.29

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

28 человек/ 75,7%

1.29.1

Высшая

19 человек/ 51,4%

1.29.2

Первая

9 человек/ 24,3%

1.30

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

 

1.30.1

До 5 лет

3 человек/ 8,1%

1.30.2

Свыше 30 лет

12 человек/ 32,4%

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

4 человек/ 10,8%

1.32

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

10 человек/ 27,0%

1.33

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

41 человек/ 100%

1.34

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

41 человек/ 100%

2.

Инфраструктура

 

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

0,2 единиц

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

23,1 единиц

2.3

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

да

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

да

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

да

2.4.2

С медиатекой

да

2.4.3

Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

да

2.4.4

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки

да

2.4.5

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

да

2.5

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

543 человек/ 100%

2.6

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

14,6 кв. м

 

 

 

Директор                                                                     Т.Ю.Кривошеина

 



[1]  п.3. Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 N 253"Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

 

[2] п.3. Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 N 253"Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

 

[3] п.3. Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 N 253"Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

[4]  п.3. Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 N 253"Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

 

[5]  п.3. Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 N 253"Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

 

[6] п.3. Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 N 253"Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

 

[7] п.3. Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 N 253"Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

 




© МБОУ СОШ №8 с углубленным изучением английского языка

Designed & Maintained by Albert Medvedev