Городской центр внеурочной деятельности "Хочу всё знать!"

Координатор – Филиппова Марина Николаевна, директор
Ответственные:
Кайгородцева Татьяна Сергеевна, заместитель директора по УВР
 

Цель проекта:

создание условий для формирования метапредметных умений и развития личностной компетенции средствами урочной и внеуроной деятельности, для возможности реализации и проявления творческих способностей обучающихся и педагогов образовательных учреждений города Мончегорска.

Сетевое взаимодействие - Курс по английскому языку
«My ABC»

Автор-куратор - Кайгородцева Татьяна Сергеевна, заместитель директора по УВР
Целевая аудитория – обучающиеся 2-х классов образовательных учреждений города Мончегорска

Цель:
организация сетевого взаимодействия и создание дополнительных условий для формирования умений и навыков при обучении английскому языку обучающихся начального основного образования образовательных учреждений города Мончегорска.
Задачи:
• создать условия для реализации творческого потенциала обучающихся;
• организовать творческое сотрудничество педагогов-единомышленников в целях повышения интереса учащихся к изучению иностранных языков и культуры стран изучаемых языков;
• развивать языковую, речевую и межкультурную компетенции обучающихся, необходимые для овладения иностранными языками.
 

Городская станционная интеллектуально-творческая игра по английскому языку, русскому языку и литературе
«Veni, vidi, vici»

Руководитель - Кайгородцева Татьяна Сергеевна, заместитель директора по УВР
Целевая аудитория – обучающиеся 4-6-х классов ОУ города Мончегорска

 

Городская станционная интеллектуально-творческая игра по английскому языку, биологии, географии, истории и обществознанию, математике, химии и физике
«What a wonderful world!»

Руководитель - Кайгородцева Татьяна Сергеевна, заместитель директора по УВР
Целевая аудитория – обучающиеся 7-9-х классов ОУ города Мончегорска

Цель игр:
организация сетевого взаимодействия и создание дополнительных условий для развития и реализации творческих способностей педагогов и обучающихся образовательных учреждений города Мончегорска.
Задачи игр:
• создать условия для реализации творческого потенциала обучающихся;
• организовать творческое сотрудничество педагогов-единомышленников в целях повышения интереса учащихся к изучению предметов и культуры стран изучаемого языка (английского языка);
• развивать языковую и речевую компетенции, необходимые для овладения данными предметами;
• воспитывать личностные качества, обеспечивающие успешность деятельности обучающихся в группе (команде);
• формировать навыки работы в коллективе при решении определённых задач;
• обучать работе с источниками знаний: книгой, справочной литературой, ресурсами сети Интернет.
 

Городская олимпиада для младших школьников по английскому языку, русскому языку, математике и окружающему миру
«УМКА»

Руководитель - Никифорова Светлана Викторовна, куратор учителей начальной школы
Целевая аудитория – обучающиеся 3-4-х классов образовательных учреждений города Мончегорска

Цель:
выявление и развитие творческих способностей и интереса к интеллектуальной и научно-исследовательской деятельности у обучающихся образовательных учреждений города Мончегорска.
Задачи:
• создать условия для поддержки одаренных детей;
• организовать пропаганду научных знаний.

Состав оргкомитета олимпиады: учителя начальной школы Средней школы № 8
 

Городской фестиваль детских проектов по ОРКСЭ
«Дорогою добра»

Организатор - Никифорова Светлана Викторовна, куратор учителей начальной школы
Целевая аудитория – обучающиеся 4-х классов образовательных учреждений города Мончегорска
 

Цель:
подведение итогов изучения комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики» и использование ресурсов фестиваля в качестве площадки для проявления способностей талантливых, творческих, одаренных детей.
Задачи:
• приобщить школьников к изучению отечественного духовного наследия;
• воспитывать уважение к религии как составной и неотъемлемой части культуры человечества;
• воспитывать уважение к представителям различных религиозных конфессий;
• формировать у младших школьников мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений;
• формировать уважительное отношение к институту семьи и к своей семье, семейным традициям;
• воспитывать патриотические чувства через знание традиций и истории культуры Отечества;
• мотивировать участников образовательного процесса к применению проектно-исследовательской деятельности в образовательном пространстве школы;
• создать предпосылки и условия для реализации творческого потенциала младших школьников, развития их познавательной активности, позитивной самостоятельной деятельности обучающихся;
• выявлять и поддерживать детей, проявивших способности в области создания проектов.